初冬的保定學(xué)院，色彩依然明媚豐富，充滿了青春活力和求知氛圍。
此刻，在學(xué)院內(nèi)“紅旗的召喚”——西部支教主題展館內(nèi)，一位知性優(yōu)雅的女教師正在為來自全國的“國培計(jì)劃”校長(zhǎng)培訓(xùn)班深情講述著保定學(xué)院支教畢業(yè)生們?cè)鞑拷虝说氖论E。她動(dòng)人而富有深情的語調(diào)，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)烈的共鳴，許多學(xué)員感動(dòng)落淚。
“這個(gè)展覽只是擷取支教同學(xué)們的一些瞬間，與他們十幾年的堅(jiān)守和付出相比不及萬一。但是我們希望通過這樣一種形式，讓更多人了解這個(gè)群體，我們不僅要做他們成長(zhǎng)的見證者和記錄者，更愿意做他們精神的傳播者和踐行者。”這位對(duì)百余名支教畢業(yè)生的情況如數(shù)家珍的學(xué)者正是保定學(xué)院教授馬麗娟。
謹(jǐn)記教書育人初心，守望立德樹人信仰，她用師者大愛鑄就忠誠，固本開新，雕心鑄魂。
用心培樹全國重大典型保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體
2000年8月，保定學(xué)院15名優(yōu)秀畢業(yè)生響應(yīng)國家西部大開發(fā)號(hào)召，毅然選擇到新疆且末縣任教，從此開啟保定學(xué)院薪火相傳的西部支教之路。從同學(xué)們踴躍報(bào)名，到踏上遙遠(yuǎn)的支教之路，馬麗娟的心就和他們緊緊連在一起。時(shí)任學(xué)校宣傳部長(zhǎng)的她，在2000年便策劃拍攝了專題紀(jì)錄片《到西部教書去》，在中央電視臺(tái)教育頻道播出后引起熱烈反響。
此后18年里，馬麗娟持續(xù)關(guān)注著一批批赴西部支教的畢業(yè)生，與他們保持著密切聯(lián)系。她不懼大漠風(fēng)沙和高原反應(yīng)，幾次赴新疆、西藏看望同學(xué)們，更一直通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等各種方式了解他們?cè)谖鞑康墓ぷ魃?，給予他們關(guān)心幫助和鼓勵(lì)，被大家親切地稱為“知心姐姐”。十幾年來，她不僅用心積累大量珍貴資料，十幾萬文字、數(shù)十個(gè)小時(shí)的影像、近千張圖片及數(shù)份研究報(bào)告，而且將這些資料整理為對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的生動(dòng)教材。
2014年1月15日，光明日?qǐng)?bào)在頭版重要位置刊發(fā)馬麗娟參與采寫的長(zhǎng)篇通訊《安放西部的青春與夢(mèng)想》，劉延?xùn)|副總理作出重要批示：“光明日?qǐng)?bào)對(duì)河北保定學(xué)院畢業(yè)生扎根邊疆、堅(jiān)守艱苦一線、傾心教書育人的報(bào)道，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生愛國奉獻(xiàn)、勇?lián)姑⒆詮?qiáng)不息的青春風(fēng)采，是傳播正能量的好文章。”這篇通訊，榮獲了第25屆中國新聞獎(jiǎng)。
2014年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，強(qiáng)調(diào)“同人民一道拼搏，同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向”，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。
“這既是對(duì)西部支教畢業(yè)生群體的肯定，也是對(duì)保定學(xué)院辦學(xué)方向和育人成果的肯定。記錄他們的青春故事，反映時(shí)代需要的精神，是我的職責(zé)所在，也是使命擔(dān)當(dāng)。”做過18年宣傳部長(zhǎng)的馬麗娟，對(duì)自己的工作有著深刻的理解。
圍繞“講好西部支教故事，弘揚(yáng)西部支教精神，傳播時(shí)代正能量”這條主線，馬麗娟帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，深入挖掘西部支教畢業(yè)生群體的時(shí)代意義和精神價(jià)值，多線作戰(zhàn)，全面開花，打造了報(bào)告會(huì)、主題展覽、報(bào)告文學(xué)、專題網(wǎng)站等“七個(gè)一”系列文化成果。
2015年4月16日，作為中宣部“核心價(jià)值觀百場(chǎng)講壇”嘉賓，保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)走進(jìn)山東青年政治學(xué)院。馬麗娟等人的深情講述打動(dòng)了全國數(shù)百萬網(wǎng)友。感動(dòng)在升華，使命在傳遞。在北京、石家莊、山東等地高校，一年32場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告團(tuán)所到之處，關(guān)于青春、理想、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)……成為聽眾熱議的話題，保定學(xué)院畢業(yè)生的故事已不再抽象，它匯成一條叫做青春的河流，淌過每個(gè)人心間，浸潤(rùn)了更多有夢(mèng)想人的心田。
“紅旗的召喚”——保定學(xué)院西部支教主題展館已經(jīng)成為省市黨員教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要基地。這是馬麗娟帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在前期充分積累的大量文字材料和圖片、影像資料基礎(chǔ)上，精心策劃、制作的。展館內(nèi)用生動(dòng)的圖片、珍貴的實(shí)物和影像記錄全面展示學(xué)子們?cè)吔A心奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡。2014年11月開展以來，該展館已累計(jì)接待參觀者3萬余人次。
馬麗娟和同事創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)《綻放西部的青春與夢(mèng)想》，被省委組織部列為河北省黨員教育輔助教材，并榮獲河北省精神文明建設(shè)“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。
短劇《格桑花開》是馬麗娟以西部支教群體事跡為藍(lán)本精心創(chuàng)作的。該劇作為河北省唯一入圍決賽的作品，參加了第四屆“花樣年華”全國大學(xué)生短劇小品大賽，受到評(píng)委們的高度肯定，榮獲劇本創(chuàng)作二等獎(jiǎng)、表演三等獎(jiǎng)、導(dǎo)演獎(jiǎng)等三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2017年1月，馬麗娟主持的《保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體創(chuàng)新培養(yǎng)與實(shí)踐》榮獲河北省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
這些有筋骨、有溫度的系列文化成果，成為激勵(lì)一批批畢業(yè)生奔赴西部、扎根邊疆的精神動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了育人效應(yīng)的持續(xù)發(fā)力和群體匯聚，從而形成保定學(xué)院“筑夢(mèng)西部”的文化品牌。馬麗娟說：“我們要把這個(gè)文化品牌融入學(xué)校育人體系，成為引領(lǐng)代代學(xué)子成長(zhǎng)的精神旗幟。”
“同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向。”十幾年來，馬麗娟用心記錄著保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體珍貴的青春影像，用情傳播著學(xué)子們追求理想、矢志堅(jiān)守的精神追求，也用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著愛國敬業(yè)、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)膸熣咔閼选?/div>
全力打造具有鮮明特色的大學(xué)育人文化
“打造特色大學(xué)育人文化，是推動(dòng)高校立德樹人落地生根的重要途徑。”馬麗娟說。
站在全局高度謀劃“大德育”育人模式的探索與創(chuàng)新，以“優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)大學(xué)文化”為主線，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，馬麗娟總結(jié)提煉并組織實(shí)施了“七大育人工程”：即傳承精神文脈的“潤(rùn)德工程”，夯實(shí)大學(xué)生理想信念的“筑基”工程，加強(qiáng)師德建設(shè)的“春雨”工程，提升實(shí)踐能力的“知行”工程，服務(wù)學(xué)生就業(yè)的“助航”工程，助力文明養(yǎng)成的“修身”工程，注重典型引導(dǎo)的“培樹”工程。時(shí)任教育部黨組副書記、副部長(zhǎng)杜玉波在保定學(xué)院調(diào)研時(shí)說“保定學(xué)院在畢業(yè)生就業(yè)教育和人才培養(yǎng)方面，創(chuàng)造了很好經(jīng)驗(yàn)，育人模式值得推廣”。 2015年，馬麗娟主持的《創(chuàng)新“文化+”育人模式 讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀扎根校園》項(xiàng)目，榮獲了河北省思想政治工作優(yōu)秀創(chuàng)新案列一等獎(jiǎng)。
“博物館教育是學(xué)科文化的重要呈現(xiàn)方式，是大學(xué)文化的升華，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐路徑”。馬麗娟在全國大學(xué)文化和博物館建設(shè)座談會(huì)上的發(fā)言引起教育部與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家們的重視和肯定。近年來，保定學(xué)院加強(qiáng)德育設(shè)施建設(shè)，圍繞學(xué)科專業(yè)，以獨(dú)特地域文化為資源，以育人為根本，建成了一批集教學(xué)功能、學(xué)科建設(shè)、育人功能于一體的專題性陳列館。承載著保定學(xué)院110年辦學(xué)歷史、成就和校本文化的校史館的建設(shè)，凝聚了馬麗娟數(shù)年的心血。從校史館定位到展覽大綱撰寫，從史料征集到方案設(shè)計(jì)，從腳本擬定到文字、圖片校對(duì)……馬麗娟和宣傳部的同事們高端定位、精益求精，終于將一座全面講述學(xué)校百余年的發(fā)展歷史和文脈傳承、生動(dòng)彰顯學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的校史館呈現(xiàn)在師生們面前。如今，校史館已成為愛校榮校教育的重要基地，被師生們贊譽(yù)為承載校園文化和精神的“立體書”。
在育人文化體系建設(shè)上，馬麗娟進(jìn)行了長(zhǎng)期的創(chuàng)新探索。她從校史文化、環(huán)境文化、學(xué)科文化著手，構(gòu)建了“三位一體 以文化人”的育人文化體系，豐富大學(xué)育人內(nèi)涵。為推動(dòng)環(huán)境育人，她策劃設(shè)計(jì)了系列人文景觀。走進(jìn)保定學(xué)院，鐫刻著習(xí)近平總書記給保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生代表復(fù)信的回信石廣場(chǎng)，已成為師生們的精神圣地；老校友師昌緒先生題寫的校訓(xùn)石，與三桿書廊遙相呼應(yīng)，昭示著學(xué)校的人文底蘊(yùn)與學(xué)術(shù)氣息，而“紅二師”文化長(zhǎng)廊、悅讀·森林公園成為傳承學(xué)校紅色基因最具特色和情懷的文化符號(hào)。
“為了值得付出的事業(yè)，付出一切都值得”。如今，已改任保定學(xué)院辦公室主任的馬麗娟更加忙碌了。她用“熱愛”和“投入”詮釋著自己對(duì)高校教育工作者這一職業(yè)的理解，因?yàn)樵谒男睦锸冀K燃燒著一個(gè)奮斗者的激情。
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責(zé)任編輯：清風(fēng)徐來
